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3 歌唱與文字屬性（之一） |
4 歌唱與文字屬性（之二） |
5 歌唱與文字屬性（之三） |
6 歌唱與文字屬性（之四） |
7 霸 |
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| 8 |
9 成人童聲 （之一） |
10 佛誕假期 |
11 成人童聲 （之二） |
12 老了，糊塗了 （之一） |
13 老了，糊塗了 （之二） |
14 老了，糊塗了 （之三） |
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| 15 |
16 生與死 （之一） |
17 生與死 （之二） |
18 生與死 （之三） |
19 生與死 （之四） |
20 象象有緻 （之一） |
21 象象有緻 （之二） |
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| 22 |
23 觀魚 （之一） |
24 觀魚 （之二） |
25 是非由歷史作評（之一） |
26 是非由歷史作評（之二） |
27 是非由歷史作評（之三） |
28 是非由歷史作評（之四） |
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| 29 |
30 正形正聲 （之一） |
31 正形正聲 （之二） |
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歌唱之吐字、用聲、轉腔，簡稱字、聲、腔，三者是互為呼應，互相牽連，是為歌唱之理想境界。
去年返廣州直通火車途中，跟同座一位旅美學習聲樂的女士聊起歌唱藝術，她訴說學了西方美聲唱法，當回頭唱中國歌，竟然出現無法清楚吐字的情況。
「從前唱的是民族歌曲，聲音蠻響亮，到了外國進修，教授改變了我的高聲區發音習慣，就算是發高音，都不可局限頭聲區。
開始很辛苦，因為要從新開放身體發聲共鳴，慢慢適應了，學習唱外國藝術歌曲，但沒有自己的文化共鳴，雖說音樂無國界，但拿不準他們的歌唱言語。
明天續
續昨天
雖然老師稱讚唱得很好，我自知只是唱得很像外國人而已！
……」女士說。
聽她仿似夢囈談話，覺得有股寂寞與徬徨，在她內心糾纏著。
「剛才你說唱回中國歌，便出現吐字困難，那是怎的一回事？」我問
「我的舊同學說沒字沒韻，沒有同聲同氣的中文歌唱語言，聽自己的錄音，的確如是，雖然現在聲音比學美聲之前有力，和沒有從前的又尖又硬，但失去從前的歌唱聲調，我指的是中國人的言語聲調。」女士
「沒有聽你的歌，很難發表意見，其實你的苦惱，亦是一些學西方美聲唱法，回來唱中國藝術歌曲常見的問題。」我答
明天續
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將到廣州，女士從皮包取出一隻CD說：「有空聽聽我在國內錄製的中國歌，希望給一些寶貴意見。」
我真的仔細聽她的CD ，歌聲很順暢，字與字很連，連得沒有中文字的字字獨立感，以及字形字義字音之間分別與佈置。
要把中文字吐清楚，除了共鳴寬通，吐字器官與喉部結構之彈性，都需要強加鍛鍊。
換言之；她是以聲音來歌唱，歌聲有音樂，但缺乏文字及言語的實在感。因為她接受西方言語訓練歌唱，西方文字有別於中文一音一字，一字多義的文字言語結構，因此沒有這方面的發聲共鳴研究。
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這造成她的發聲實質缺憾，她的發聲通道，不足以應付中文的言語性格，和文字本身音樂性。
她的聲音有力而圓，只是共鳴基礎打得不錯，但吐字則要講究更深度的共鳴與吐字器官之自由調動。是力求聲音之縱線、橫線，以及轉接之曲折線。
女士學了美聲歌唱之發聲立體，但未能在發聲與吐字區域取得一致共識共通與共融。沒有將發聲與吐字交待清楚，腔調便沒有實質的意義。
女士要唱好本國文字藝術歌曲，便需在聲音之互通共識再下功夫。
完
美國這位頭號國際執法「王」，跨國暗殺國際頭號恐怖「王」拉登。
得手後；把功勞分一點給拉登居住所在國巴基斯坦，說因為有巴基斯坦的協力反恐，所以拉登死矣。
巴基斯坦開始非常低調，沒有跟美國同歡同慶賀。
原來；美國的捕殺拉登行動，事前沒有通知巴基斯坦政府。理因是怕機密外洩，既然鎖定拉登必須死，那就不用理會細微環節，也不須事先照會他國，以取行動合法權。
正如美國總統奧巴馬所說：「只要美國想做的，一定會做到……」
巴基斯坦當政者氣死也罷；這是當美國打手的必然下場。
成年人的聲音仍然處於童聲階段，會引來很多不良的健康後遺症。
聲音跟一個人的成長應成正比，成年人的肺活量比兒童大很多，強壯很多，肺與聲音緊密相連，所以成年人如果聲音得到正常發展，其聲量跟兒時的聲量大不相同。
成年人的聲音應是開寬平實，有質量感和流動感，因為聲音有質與量的關係，這標誌著肺功能健康，所謂肺主聲。
不幸的是；有些成年人未能在轉聲期過渡到成年的聲線水平，生活在童聲的世界，這可阻礙了肺功能的正常發展。
衍生問題：１．容易心慌。２．體型偏歪。３．情緒緊張。４．手腳冰冷。５．聲帶緊窄。
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學員「冇有怕」，從前就是成年人操童聲的例子，她現在深深體會，聲音是人的心理反映，活在童音世界，在講話過程，人是被細弱化了。
試想；一棵樹被擠壓之下，會生長得青葱茂盛嗎？
成年人面對的是大人的事情，可是心理仍停留在兒童境界，怎可能承當生活的種種衝擊？不是說操童聲的成年人有意逃避現實，是聲音的力量使其情緒受制。
完
老人成稚子，從前對這話沒有很深的理解，以為老人的行為活像小孩子般愛嬌撒野。
現在有更深的體會，年老了，大腦肯定出現或多或少的退化現象，很多時老人家會出現不合乎情理的言語和行為。
杜伯母生氣地訴說老伴的怪異行為，她痛苦地說：「整天疑神疑鬼，昨晚半夜起床穿衣嚷著要外出，我怕在門外跟他說理會吵醒鄰居，只好隨他所欲，看更跟他說天還未亮，先返家等一會再出門。
他回來煞有介事說樓下有兩名男子監視著他，唉；真的令我不勝困擾，他整天都睡，晚上就精神，教我如何是好？」
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人老了，思維有點混亂，明白杜伯的反常行為，都是出於不自覺，八十多歲了，身體總會有不同的毛病，為這而生氣於事無補，反而令多一個人處於困境。
把他的行為看作必然生理定律，愛護他，看護好他，明白現階段的杜伯就是小孩般，不可以成年人的道理來施壓施教。
小孩是天天成長壯大，所以必須教育，杜伯如夕陽下山，漸漸地衰退，教育與說理對杜伯都不適合。」我答
「那該怎辦？」杜伯母
「你們經濟環境那麼好，應該盡一切方法為杜伯做健康護理，不是希望杜伯完全康復，而是因一天護理，杜伯過好舒服一點的一天，那就是積極對生命的態度。
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杜伯從前貢獻了他的生命給家人，現在由家人回報他罷！」我說
杜伯母：「樓上那位鄰居九十多歲，腦袋清晰到不得了，還天天上樓下樓，不用別人照顧……」
「替他高興罷，能夠這樣子，真的萬中無一，也就是這位老人家的造化，多一個人少受年老病苦，真的好事。
請不要拿一個罕有例子作比較，往世情看看，很多老而殘病的人多著呢！試用比上不足比下有餘來平撫心情，應該心情好過一點。」我說
最後我多說幾句：「你們的兒女非常孝順，但很難完全理解杜伯的所謂無理言語和行為，杜伯能夠有老伴相陪，是天大幸福，伯母請用對待小孩子的心情來看杜伯，小孩子那懂人情物理？生孩子的氣，那是自己的無知，孩子要培養教育，老人成稚子則需多多體諒，愛與關懷，是唯一對付杜伯的最好方法。」
完
「好端端的一個人，沒說半句話便走了，做了那麼多的好事，老天爺竟然如此冷血，收了他回去，害得身邊人傷透了心。
他的妻子兒女真悽慘，看他們哭著臉為喪事奔走，我這老傭人心也碎了。」女傭喃喃自語。
「媽；爸爸的朋友都說爸是難得的大好人，幹了很多善事，好人應該有好報，但爸才五十歲便死了，天地無情無義也沒眼睛，有些壞旦可以風光過日子，但好人卻不被關愛，我不再相信天地良心。」十九歲女孩憤憤地說。
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婦人幽幽地向天歎一口氣，用手輕撥女兒的頭髮，久久的沉默，突然對女兒說：「跟我到爸爸的書房，讓爸回答你的控訴。」
「爸已經死了，媽也亂了心。」女兒
「媽沒事的，因為你爸給我生命的力量，到爸的書房一看，便會知道你爸怎樣理解天地人生。」婦人進入男人的書房，婦人拿出丈夫遺書，遺書寫在兩年之前。
給愛妻愛人愛兒的信：生命孰長孰短，我對它一無所求，唯一的請求；希望上天能讓我有生之年，可以有機會盡兒子、丈夫、父親、人民的責任，讓家人過好日子，讓社會不會因我的家人，而受到絲毫損害。
明天續
續昨天
感謝愛妻為我把兒女教育成人，他們的善良勤力，我滿意了。
小時候；家裡生活艱難，父母辛苦地把我供書教學，上大學的錢來自政府助學金。
從那時開始，我便許下諾言：要在有生之年報答父母，回饋社會。
子欲養而親不在的傷痛，當事業開始有成，父母便相繼離開，父親在臨終時對我說：「很滿足了，沒有遺憾了……」這話當時似懂非懂，近年閱世深了，恍然大悟當時父親的心情，那是：看見兒子成才，心安了，可以走了！
對於生死，我看得很自然，也許今日生明日死，所以把握每天，把可以做的做了，把從前要回饋社會的承諾也盡力做了。
明天續
續昨天
若然明天死；我可以安樂地講：孩子；你們要好好做人，不要浪費生命，不要辜負天地對萬物的撫育。
孩子的母親，我的親愛伴侶；請不要以為我死了，而是換了居住地方，我仍然看見你，祝福你，並且感謝你給我兩個身心健康兒女。
最後要為自己為家人做的好事，那是把我的身體器官捐給有需要的器官輪候病人。這是我的意願，讓我感受生命的延續，這種感覺非常美妙，亦是我對天地的感恩。
「媽；爸爸真好……」大女兒
婦人這時出奇的平靜，大女兒本來充滿忿恨的臉一下子沒有了，換回平日的清靈，她抽泣著欲跟母親說話，但聲音哽咽不能成語。
完
搬進新居之後，便沒有到九龍公園操練，取代之地方頗具山水氣勢。
最順心者：清晨第一拍——緩步跑，長長的公路，依山傍樹，有學校有民居，正是佳景住在百姓家。
早上五時三十分起步，天風吹動纖雲，花兒草兒樹哥哥，活像向我這新進來客，送上他們友善歡呼。
不是文人筆下多謊言，那是風吹樹搖的聲音。
平日在九龍公園沒有這種感覺，因公園雖大雖美，畢竟位於尖沙咀之繁華地帶，風聲樹聲和著早來晨運客之喁喁笑語，配上周圍高廈微小機動聲，可把大自然天籟之聲掩蓋了。
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象象有緻；是本人之隨緣心態，這話怎來解說？初到新居，初在屋苑公園和苑外之山嶺底下練聲運動，感覺沒有昔日九龍公園之宏大寬廣，運動起來有點兒小家氣之感。
「喂；登高一層，空氣更好，練聲更爽……」老先生呼喚。
啊！好建議，正所謂登高山兮，一望無際！
跟九龍公園的人造山坡相比較，馬上見了高下。
真山有山勢，假山有美姿，真山假山都是我的有力靠山，明乎此，自不忘恩九龍公園的利我，又珍惜新地緣之合適。
完
樓下連平台住戶的男主人，天天坐在平台欣賞一池錦鯉，我可坐享地利，安坐窗台往下望，錦鯉的游姿盡入眼簾。
開始覺得魚兒真可憐，牠們一眾二十多三十條浩浩蕩蕩，在人造魚塘來回往復，真太狹小了，何得魚水之樂。
看呀！魚多勢強，當各魚兒擺尾往前，或轉身或拐動，竟然有紋有理，不會出現魚碰魚的暴躁景象。
魚會在玻璃圍欄之前停留片刻，卻不會誤以為自己的玻璃影象是遠方訪客，熱情地往玻璃撲去，只逗留在玻璃之前片刻便離開。
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一池錦鯉讓我驚嘆牠們的陣勢不凡，觀者想當然以為池細難以動彈，豈料錦鯉與錦鯉會共融共讓，當同行要往自己方向游走，牠們會魚身款擺，魚尾一搖，輕悠悠的給了位置，讓對方順利游過，而且還很有方陣，前後左右進退有據。
經多次觀魚之後，覺得牠們游得挺寫意，一洗本來為魚叫屈的心態。
完
知識分子有的是高檔文化認同，例如某大國學術研究，某大傳媒的焦點評論。
昨日遇到一個活脫脫的經歷。
高雅藝術工作者煞有介事目光：「奧巴馬在電視直播表現出色，很有氣勢，乎合他剛上任時所說：力保美國的世界第一地位。他真有權威，把美國想做的，一定做到，一語講得鏗鏘有力，氣慨非凡。」
她的學生遞給一張報紙的頭版說：「奧巴馬與拉登相片顯示，奧巴馬不可一世殺氣騰騰的樣子，拉登則坐在地上有點面滿憔悴，看來奧巴馬的樣子更像恐怖頭目。」
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「不，奧巴馬表現出的顏容，是因為殺了拉登這位恐怖份子的情緒反映，拉登這人真該死，美國911事件令美國人飽受喪失親人之痛，怎可以幹此等危害他人和恐嚇他國之舉呢？」高雅老師激憤地說。
「但；伊拉克被美國以莫須有和莫須辯的強詞強語說：你們有生化武器，你們包庇拉登。便發動一流大國旨令，指揮西方國家加入消滅伊拉克不對嘴或看不順眼者。
美國炸彈亂飛如雪，在無人駕駛飛機所到之處，來一個有殺錯沒放過，伊拉克領導被活捉了，處決了，理由是順應美國想怎樣幹就怎樣幹的宣言。
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續昨天
為甚麼世人不為無辜的伊拉克人民作人性呼喚？他們死的傷的接近一百萬人，逃難別國無家可歸的有近數百萬人，他們的災難來自強國的意欲，難道真理就是如此？
我當了二年國際新聞記者，原來真理由大國操控的，所以老師忽略了一百萬伊拉克死傷者的慘狀，一百萬伊拉克人，跟幾千美國死者，世人心靈太細了，沒空間感受大國以外的小國悲傷。
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我不是說拉登做對了，他應該學甘地才可以贏來同情，可是他選擇他的前領導；美國祖師爺所訓練的：以暴制暴，他是美國栽培出來的，曾是美國得力打手，可是他走回捍衛國土的立場，是否覺悟美國明助別國實則在主導和操控？是他不甘當附庸國之覺醒？
如果我不幸生在伊拉克或其他被列強說打就打的弱國，我一定不會有能力和耐力，用無聲無反抗來靜坐抗議，他們真的會反思和收手嗎？可能我變得比拉登更恐怖……」學生
高雅藝術老師沉默無言。
完
最近兩個課程，不約而同碰到年青人體型不正的問題。
他們的聲音障礙各有不同，都是因為他們擁有不同的型態偏歪，以及講話神情，發聲習慣所使然。
植樹者；需要保持樹身立正，樹方可順理成長，才可以茂盛地生枝長葉，因此非常強調神情與體態。
鴕鳥同學所以有鴕鳥稱號，這是他的母親所說的，因為他的頭與頸部和肩背部歪曲，活脫脫的鴕鳥形狀，因形不正，他的說話語氣亦不開朗。
「你的聲音沒有得到良好的管道發放，要解決吐字不清，聲音困迫，除了正體型，亦需矯正下顎往上顎擠頂的吐字器官偏歪。」我說
另一個響往好聲線的男同學，他是另一個體型不協調的例子。
明天續
續昨天
兩邊肩膊有點不平衡，而且手臂往上胸內側靠攏，這把發聲共鳴卡住了。
聲音在咽喉運作，換氣時直往鼻咽上迫，所以鼻音很重，呼吸在聲音窄幅收放，因為聲虛，呼叫器官沒有得到胸聲的運動和推動，氣息亦處於淺微狀態。
他希望可以馬上呼吸暢順，我告訴他馬上去練呼吸，解決不了問題，聲與氣乃容器與開水之比喻，容器有阻隔，水不可滿載。
首先正體型，而後練聲，再去確立聲音與各發聲器官之接軌是否恰當。
上課時，他告訴我：「老師；我的鼻音少了，聲音響了，氣都順了些……」
舊同學們同聲說：「你的型態好看了，面顏多了光澤……」
我說：「聲音跟人體各器官，是密切相關的。」
完
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