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1 吐字與配套(3) |
2 愛與害(1) |
3 愛與害(2) |
4 愛與害(3) |
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6 中國藝術歌曲的伴奏(1) |
7 中國藝術歌曲的伴奏(2) |
8 中國藝術歌曲的伴奏(3) |
9 練聲練心(1) |
10 練聲練心(2) |
11 練聲練心(3) |
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| 12 |
13 跨過了人生攔阻(1) |
14 跨過了人生攔阻(2) |
15 林丹回望(1) |
16 林丹回望(2) |
17 林丹回望(3) |
18 林丹回望(4) |
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| 19 |
20 大將(1) |
21 大將(2) |
22 大將(3) |
23 美麗(1) |
24 美麗(2) |
25 卿姐 |
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| 26 |
27 心病心醫(1) |
28 心病心醫(2) |
29 心病心醫(3) |
30 心病心醫(4) |
31 有詩有曲 獨欠歌者 |
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7月30日 吐字與配套（之一）
常常運動面部，有助吐字清楚。
有些字音；如牛、九……乃共鳴與吐字器官的互為協調。
很多廣播員把牛、九等字，在下巴著力而發，這時的口腔如含著東西，沒有上唇與上顎的開合乾脆動作，當然發音欠佳而且出現聲音含糊情況。
牛與九都需要口腔有開闊空間，但有空間而欠上顎、下顎、兩邊面頰和左右兩邊嘴唇的收放，這些字便出音混濁。
明天續
7月31日 吐字與配套（之二）
續昨天
面對這些吐字難題，有人用加強鼻咽腔的音效，目的是把字的音色帶上上咽腔。
沒錯，牛與九都需上咽腔提肌有力，但一味強調鼻咽發音，出來的聲音夾雜濃濃的鼻音，令人聽得很不舒服，連發這音之人亦覺矯枉過正。牛字與九字需要顴鼻和周邊肌腱群，來作出發音的正常配套，這是值得人們參考作練聲之用。
明天續
續昨天
這裡還得強調，如果胸腔共鳴沒用上，那便沒法令聲音更好地發出明亮清晰的語音。
一個人生長得健健康康，講話根本不需費勁，這是大自然的規律。不幸的是；當身體發生毛病，連累發聲器官亦受困受擾。語音不正，很多時跟人體架構和健康連在一起，希望聲音健康必須有健康的體魄。
完
父母愛子女之心是細緻深厚的，這是人之常情。
今天我看到這樣的媽媽，令我不禁搖頭歎息。
「阿女乖乖坐在這兒靜候醫師診病，阿女不要怕，媽媽坐在離你不遠的地方……。」婦人神經緊張地哄她女兒。
「媽媽不要走開，我不依……」十七八歲的大女孩嬌聲地說。
醫師來就診了，婦人一個急步走向醫師旁邊，未聽完醫師問病，便一輪連珠爆發：「女兒昨晚腸胃不適，看了西醫吃了藥，但嘔吐依然，嘔出來的東西很難看，藥吃了幾次，連口水和小便都沒有……」
醫師問女病人的不適之處，母親沒讓女兒回答，便如數家珍，小小細節都在她口中繪形繪影而出。
明天續
續昨天
醫師望她一眼說：「讓病人親口說她的感受罷！」
婦人驚惶住口連連說對不起。
醫師對婦人說：「另一位抄方醫師會為你詳細解說，有問題可以向抄方醫師查詢。」
婦人向主診醫師抱拳致謝。
抄方醫師微笑對婦人說：「放鬆點罷，女兒不是啞巴亦非白痴，大個女子，可以把自己的病情向我講述。」
明天續
續昨天
「不，不，她會說得不清楚的，病在女兒身，痛在母親心，唉，我寧願替她生病。」婦人緊張地回應。
抄方醫師微笑依然：「若然你病了，定會有心無力去關愛家人，你的寶貝女兒只是小病，放心罷！回家吃一點稀飯，吃了藥便很快康復了。」
婦人聽得開心，又作一個揖，連聲謝謝，走了！
看在眼裡，不禁搖了搖頭對抄方醫師說：「她很辛苦，如此母愛，愛得太重太深沉了！」
抄方醫師：「愛子女不可變了事事替子女去分擔，這樣便因愛變害，害了子女不能獨立自處。」
完
中國藝術歌曲作曲家的作品，在主旋律方面下了很多功夫，音樂跟詩詞合拍合情地互相呼應。
音樂就是詞意詩景，作曲家很有中國文學修養，才可以寫出音樂裡的詩詞言語，作曲家要懂中國藝術，方可寫出音樂的中文語境。
「留空」是中國藝術的神韻，古詩古詞的語帶相關，和字與字既獨立又相依之精、氣、神風格，作曲家採用了西方藝術歌曲作曲伴奏技法，由於中文的字、義、情與組合，跟西方一句連成一景一情之差距，中國藝術歌曲的伴奏，往往跟主調發生不協調的情形。
明天續
續昨天
主調是中國的文字風采，以及文詞的意態和內涵。但伴奏則以多音多旋律，反而遠離了主調的別緻與頓挫抑揚。
西方藝術歌曲，作曲家是把自己的語言文字，化成音樂，他們的主旋律和伴奏都懷抱他們的文學與藝術風格和情思，因此作品入型入格，聽來協調舒服，自然合理是建基於文化底氣。
明天續
續昨天
假如西方作曲家因仰慕中國藝術，把歌曲套入中國詩詞的律韻和意態，肯定會吃力不討好，因為中國詩詞跟他們的詩歌，乃兩種不同的結構，審美角度也是各有各的不同方向。
硬把西作藝術歌曲伴奏方式，套入中國藝術歌曲的音樂，我覺得很不妥，唱主調音樂感覺很滿意，可惜被伴奏音樂干擾了歌唱意味與思維，因此我選擇以主旋律歌唱。
完
在訓練學員練聲過程，必須留神學員的形態和步態。步態急速而亂，說話必定有聲頭沒聲尾，有聲頭者；因心浮躁要急著把話說完，故開口便氣與聲一湧而出，開口第一聲聽來有勁，可是很快便把氣消耗，氣息來不及換新，聲音沒氣息支援，聲便弱細下來。
有聲頭沒聲尾的說話者，往往是用聲不當之人，聲音發放不在胸肺，聲與氣亦不均勻。
急速的做事心態非常有問題，凡習慣事事心急完成者，必然事事處理出現偏差。
男學員和女學員是我特別要他們練習步態，和步行時的節奏與力度。
明天續
續昨天
男的練步，是針對精神分散和說話飄忽無焦點。
女學員練步，是矯正她浮躁和焦慮。
所謂有諸內形諸外，觀其步態無神和沒有一步一落實感，人亦失掉中心點和重心區。
我向學員解釋訓練意圖，每次上課之前，請兩位學員一次一次地練步。效果挺好的，兩位學員腰板開始有力和有立體感。步履不亂，說話逐漸有節有律了。
女學員要改心浮氣躁習慣，除了練步，還要她做一事專一心。她呀！很希望撫平焦慮情緒，我給她一個簡單入門妙法。
明天續
續昨天
「請專心聽我解釋，你所問的問題，要真的專心地聽，能夠做到，已經成功了心無雜念的第一步。」我說
她機敏回答：「是的，每次老師的解說，我都心急回應，其實沒聽懂老師的話。」
現在是改正躁急心態的時候了，要改正舊習慣，還需要有方法和有耐性。
經過一段時間的耳濡目染和身體力行，很多問題都弄清楚了，克服和改正舊日急不及待情緒，現在顯得有把有握！
完
劉翔受傷了，110米欄預賽決定了他的無緣2012年奧運跨欄比賽。
螢光幕看到劉翔的跨欄於既倒，劉翔忍著筋腱斷裂痛楚，站起來單腳跳離現場同時，他俯首吻別最後一道欄架。
有人猜疑劉翔被迫出賽，如果真是，劉翔不會受傷之後面對眾目睽睽，與不同言論而可以單腳跳完最漫長的路程，他是感性的偉大運動員，他頂住了所有壓力。
明天續
續昨天
腳筋受傷了，不能完成參賽目的，他對比賽場地作出內心巡禮，他對欄架深深一吻，是他的內心獨白：我來了，受傷了，但我付出了生命的真誠，為跨欄盡了最大力量。劉翔受傷後的處變淡定，是經歷大起大落修煉而成，亦是他的心理素質超然於物外的表現。
他輸給了腳筋受傷，但贏了臨陣不亂，他沒出現沮喪難看的頹勢，只是面上掠過絲絲無奈。
劉翔好樣！
完
一球定輸贏，林丹贏了，贏得令人驚心動魄。
OK便利店的職員猶有餘悸地說：「看這場羽毛球賽，嚇得心跳加速，太緊張太刺激了，彷彿看一場生死大戰。」
林丹真有幸，遇上李宗偉這樣偉大而優秀的羽毛球手，這可把超級丹的王氣和霸氣迫得一湧而出，超級丹是遇強越強的偉大運動員。
李宗偉坦言對林丹又愛又恨，李宗偉的真，李宗偉的堅忍，林丹對他只有愛而沒有恨。
明天續
續昨天
林丹說的是真話，沒有李宗偉的高球高技，林丹怎會把球打得如斯出神？如斯入扣？林丹贏了球的繞場豪放，與李宗偉的飲恨流淚，兩人情感落差，乃是天經地義之事，李宗偉與林丹雖言既生瑜何生亮，假如李宗偉沒有遇上林丹，相信李宗偉的球技，不會令人看得驚心動容，因為李宗偉打得太好了，進步太快了！
林丹贏了李宗偉，他沒有跟李宗偉握手，而是緊緊地擁抱他。
明天續
續昨天
這一幕令我感動，是林丹跟對手的一抱交心，林丹誠心地感謝對手的出色表現，因他，林丹沒有徒負超級丹的虛名。
更讓我動容的一個鏡頭，林丹鬆開了擁抱對方的手，他調轉頭望了李宗偉，林丹的表情沒掛上成功之後的氣慨，而是面帶一種愛惜與抱歉的表情，林丹非常清楚李宗偉一直想戰勝自己，也是李的心結與目的。
明天續
續昨天
此時的林丹，眼神與臉容充滿了感情，他在不經意當中，流露了最令人動容的表情，也許他太明白太瞭解李宗偉的無奈與失落。
林丹許許多多表情和動作，都被刊登在各方媒體，唯獨這一難得和可貴表現，卻沒被傳媒選上，真的非常可惜。因林丹對李宗偉的有情表現，讓林丹更高更超！
完
「大將」是一個誠實的補鞋匠，他的名字乃祖父對孫兒的期盼，據說「大將」的祖父是飽讀詩書之人，他很看重做人原則和氣節，在抗日期間，他眼看鄰居婦女被兩名日兵欺凌，當時氣血方盛的他，拿起一塊大石磚一擲正中了日兵腳部，另一名日兵看見「大將」祖父勇猛如虎，被嚇得拔腿狂跑。
「大將」出世當天，祖父親筆為孫兒寫下取名「大將」的本意，文曰：做人可以不富不貴，但不可沒人格沒風骨，為孫兒取名「大將」，並非希望他當大官做大事，只是平凡裡面，亮出做人義理。
明天續
續昨天
「大將」果真做到祖父訓言，他補鞋的風格是實用實在，他開的是一口價，但給客人的回報是：包管放心。
「大將」坐在街市一方，坐姿很挺，鞋子平放在腳膝之上，一釘一針地把鞋子修修補補，望他好一陣，忍不住問：「師傅；你的坐姿很棒，像受過軍訓的樣子。」
「從少時開始，爺爺嚴格要求：食不言，寢不語，行要直，坐要挺……」大將師傅回答。
明天續
續昨天
很久沒見「大將」師傅了，可能退休跟老伴弄孫為樂，祝福「大將」師傅，感謝他告知「大將」名字的意圖。
雖然沒見過「大將」的祖父，卻因「大將」的風骨，對這老人家肅然起敬。
完
話說香港嬰兒出生率低，這天我坐地鐵、乘巴士、步步長街大道，不知怎回事？擦身而過的，迎面而來的，坐在地鐵旁邊的，都是祥顏善目的未來媽媽。
看他們腹大便便，行走有點吃力，但陪伴著有細心扶持的未來爸爸。
孕婦是美麗的，因心繫肚子裡的小生命，未來爸更把愛語頻頻傳送，給為他辛苦傳宗接代的妻子。
未來媽笑言：「我的身材怪難看的，隆高的肚子，腳步八字橫行，從前的瘦長感沒有了。天天看我這款相兒，覺得受罪嗎？」
明天續
續昨天
未來爸：「看你的大肚子，真有種說不出的親切和歡喜，太美妙了，我的兒在你體內天天成長，我巴不得你的身材大上幾倍，那樣子表示我兒長得健康高大威猛……」
兩人親親切切地說話，地鐵是他們的天堂，共訴內心的滿足和幸福。
旁人看得開心，我亦看得賞心，未來爸跟未來媽，語語相親，聽來令人發出想當年當父母之時，非常入情入世。
完
卿姐走了！她是六通拳的支持者，自從她的丈夫離世，便開始天天出來九龍公園參與六通拳運動，算算；不經不覺已有十多年。
卿姐被我稱為大內總管，她呀！每天五點多鐘便出現，我們一眾早出「晨鳥」，把背包一拋，放在卿姐身旁，隨著一聲拜託看管，便各做各的運動。
六時三十分之前，卿姐在打六通拳場地舖開報紙，把各人的背包一一排放，不一會；哨子號響，各人齊集開始每天六通拳操練。
卿姐自知患了不治之症，醫院主治醫生因她年紀太大，沒替卿姐動手術。
卿姐從醫院返家，翌日便拖著軟弱身軀出來九龍公園，這一回；是她最後一天打拳，中途卿姐頭暈，同學惠姨及另一位同學扶她坐的士返家。
卿姐自那天起，匆匆數天便安祥追隨她的丈夫，共聚離情，共話人間事事！
學員因半年以來頻患喉炎，她積極尋找解決聲音障礙治療方法。
昨天她找我幫忙，第一腳踏進門欄，她已淚如雨下訴說講話如何困難，教書如何不順。
我說：現在你哭著開始，等一會可能笑著離開。
她情緒十分波動，說過去如何治療，亦會流淚，說現在如何面對校長、同事及學生家長，更是淚流不斷。
「哭沒用處的，過去是過去，用陽光氣看此刻，暫且放下不順心的聲音問題，現在開始替你把腫脹的兩旁甲狀肌消腫。」我說
明天續
續昨天
「醫生說我甲狀腺良好，沒出現病變問題。」她說
「那是甲狀腺未到具體呈現病變，但肉眼所見，你的頸部中正及兩旁浮腫，是甲狀肌肥大的像徵，不從這方面入手，是沒法為你的喉部恢復彈性，還是乖乖聽從我的判斷吧！」我答
明天續
續昨天
學員初時半信半疑，我明白她的想法，於是以溫和而直接了當口吻說：「如果不按照我的經驗和對你的評估作訓練，那就等於盲目矯正你的聲音障礙，我不可以幹這種事，還請另覓高人！」
她急速帶淚回答：「相信周老師的判斷……」第一次的最後時段，她笑了，說頸部鬆了少許，講話亦容易了一些，聲音竟然響亮點了……
講些話的時候，沒發現她臉上出現淚珠，但願可以幫她克服情緒不穩毛病！
明天續
續昨天
學員來了，看她一臉自然，我暗中觀察，她沒有第一回的無奈與控訴。
她很努力按照指示練習，她自覺聲音放了一點，說話容易一些，頸部腫脹減少了。
快要完成今次的鍛鍊，我對她說：「你以為情緒波動是因為性格使然，而我第一天便肯定你是受到身體毛病影響，只要解決身體不適，便沒有那麼愛流淚，此乃身體連累心態，如果不及時醒悟，把自己的波動情緒拉回正軌，就變成心態連累身體，在 互為因果之下，心與身雙雙敗下來。只要明白原因，你便減少情緒不穩毛病。」
真服了她，竟然笑對我說：「一定好！」
完
劉老師聽我唱罷思鄉、輪迴、期待和廬山月夜，她翻著樂譜有感而發：「這些歌都寫在三四五十年代，作曲家的作品比較成熟，但歌唱家就唱不出中國藝術歌曲風格和味道，他們都是以西方歌唱方法來演繹中國作品，聽來有欠成熟……」
「這些作曲家都深懂中國藝術，中文水準高，他們拿準了詩人詞家的文風，瞭解詩詞內涵的哲理和文學意氣，這些歌曲是需要深切體會，深切去 探索和不斷重複，以達到歌與曲之藝術精神。
歌唱言語如畫筆，以它去寫出和畫出歌的深淺濃淡……」我說
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