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1 將軍澳海濱 三十三 |
2 如歌 |
3 回饋 |
4 將軍澳海濱 三十四 |
5 清明節 |
6 寫意 |
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8 生命之歌 |
9 遺忘 |
10 將軍澳海濱 三十五 |
11 如何唱藝術歌曲（三十）(1) |
12 如何唱藝術歌曲（三十）(2) |
13 如何唱藝術歌曲（三十）(3) |
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15 彎腰曲背脾胃出毛病(1) |
16 彎腰曲背脾胃出毛病(2) |
17 領教了 |
18 將軍澳海濱 三十六 |
19 耶穌受難日 |
20 復活節假期 |
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21 復活節 |
22 復活節假期 |
23 知會 |
24 問道 |
25 樹唱 |
26 樹意 |
27 將軍澳海濱 三十七 |
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29 將軍澳海濱 三十八 |
30 思悠悠 |
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是日也，看這兒風景，大海如歌，雲天如畫，山不比試，水沒興波。 |
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「柳絲繫綠，清明才過了」 |
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小時候嫲嫲說的故事：古老的地方，有很多很多仙草。仙草的爸爸、媽媽每天看護著河流，河流高興了，用河水灌溉所有的草木…… |
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早晨，走過一大段路，坐在這兒觀雲，看樹打手機，一樂也！ |
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「靜」如何去品嚐？內心懷著青青綠意，不與天比高，不與海比深，你中有我，我中有你。 |
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枯枝頂上，一枝獨秀，生命仍在煥發。 |
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若用兩字來形容《遺忘》，「念念」是我對它的理解。歌曲沒有控訴，沒有悲情，只是忘不了。念念不斷，每一念頭懷抱著詩人的夢囈，音樂載著千絲萬縷尋找記憶。
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是日也，天仍未亮，對岸點點燈光倒照於深海，活像舞蹈家的立體舞態。 這邊一行石塊，在夜色反照，呈現出五彩古韻，望遠方頓生無限無崖感覺！
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問：歌唱除了嗓音好，感情充足，有好的表達能力，還須要點甚麼？ 答：剛才聽你們幾位各自演唱黃友棣老師作曲，鍾梅音老師作詞的歌曲《遺忘》，令我覺得你們下了很大的苦功去理解歌曲的情感表達，這是做到對歌曲唱「情」部分，但如何用聲音配合音樂去描繪和塑造當時人物的心情、意態、思想、景象，全賴歌者聲音裡的「聲、色、藝」。 歌唱聲音功夫俱足，就要用聲音去擬造歌詞的內容，光唱準節奏不足以呈現情感的起伏，須要在節奏的起、承、轉、合、快、慢、輕、重去投放聲與音。 下日續 |
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續上日 我把聲與音作出兩個字去解釋：「聲」是音樂的準確度，是在準確度去擴展歌唱言語。有了這基礎，歌曲的章節便訂立了詞語意境；「音」繚繞不同音律，音律的濃淡緩速，擬造了情意景的種種顏色。 顏色對藝術是很重要的，不同的歌唱色彩，顯出了歌曲的內涵和美學深淺度，要能做到，藝術歌曲不須刻意尋藝術，藝術可以水到渠成。 問：聽來很有道理，如何可以有根有據去抓拿？ 下日續 |
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續上日 答：很好很到位的發問。在音樂的主音與伴奏去追索，歌唱家有時忽略了作曲家的「時間」藝術，音樂的時間是情緒，是情況、是感情的傳遞，要緊緊捉著作曲家的時間言語，並在時間當中投放出音符的律韻。作曲家的時間藝術是為作詞家作品服務的，歌唱家細味作曲家的創作意圖，才算得上做好演繹歌曲的準備功夫。 完 |
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是去年初秋紀事：大清早在海邊練歌及運動，耳朵傳來一把相熟的聲音。 「老師呀，我的胃很漲，看了醫生，醫生說我胃很實，我摸它像有硬塊似的，醫生看了照片證實沒有可疑東西長出，但要我留意變化。吃了西藥仍舊胃漲很多胃氣，呼吸不暢順，很不自在。」 我：「老早想說，但不好意思出口，現在你問我，真的好事。你習慣彎腰曲背，把脾胃壓住了，不可自由為你消化食物，胃壓著連呼吸道也迫壓，請挺直胸膛吧。 下日續 |
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續上日 因長時間彎背，心口一帶接胃部肌肉都形成堵塞，請按摩和拿捏胃部硬塊，並多做背靠牆的撞背功夫。」 過了十多天，她告訴我胃好了一些，本來似有硬塊的地方鬆軟了。 我說：「你仍有點彎腰……」 她說：「長期壞習慣，我一定把它糾正……」 今年初，她走路挺直，臉容有光澤，她真的有恆心有毅力。 「早晨老師，我很好呀！糾正彎腰習慣，除了老師忠言，我請女兒給我隨時提醒，哈哈！看我走路完全不像七十三歲人罷！」她得意說。 完 |
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旁人：有甚好影？ 我：多的是…… 樹枯枝不枯，正待長出新葉。 |
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一條彎長通道直往海濱長廊，幢幢獨立樓房，襯托出動與靜情緻。
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樹豈無語？ 看它倆相看相知，人如何聽得？
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每天清晨路過，看似垂死枯樹，被雨露潤澤，這兒那兒長出青紅嫩葉。
今天看它，似是向我來個招呼……
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怎一個你，怎一個他； |
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這棵樹真有意思，如人間有榮有枯！
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清晨，霧散了，雲與海各領一方；四月陽光早來，遠岸燈光未熄，照出藍天，藍天把靜海都染藍了！
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這兒提供（藝拍）朋友各種高質素材，但見有人隆而重之用大型相機靜候奇景，更多人如我，一部手機到處搜趣……
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海——給人們無限想像，看波光水影，小朋友會問：誰在水底捲起浪光？
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