爱谈玄学的甲君冲口向我发问：「有没有想过生命究竟为了甚么？」

没经深思去作一些大言大义，或有的放矢，或刻意高谈，只说道：「活在当下，把握当下，做好当下！」

甲君：「可以这样想它……」

我：「大机大用，小机小用，我属小机，把当下看得重要。」

这回甲君没多说境界，又忘记教我放下，再放下，再再放下。因为我坦然告之本人以生命之小机，做好当下微小契悟。

当下得着——

课堂上，郑同学：「下月要面试督察一职，要穿高跟鞋，如何脚踏不习惯的鞋子，可以行出气势。」

我：「下星期携带高跟鞋上课，让我清楚你的步态。」

又到上课日——

我：「带来高跟鞋否？」

郑同学：「没有啊！」

马上打开鞋柜，取出一双未穿过的高跟凉鞋要郑同学穿上步行。

郑同学：「我脚太大穿不下……」

我：「松开凉鞋扣子……」

郑同学急行疾走身型僵硬。

我：「当女督察不需要以气势压人呀，用回平日嘱咐你的，挺腰爽朗有神采的走路方式便够了，况且你只是扮有气势，很容易会打回原状，因气容易耗尽，只装强作势，何有令人信服之表现？请马上开心练习爽步，注意走路不能像拖着地面，这出现懒步和没神采。」

我请她自己练步，然后开始训练其它学生。 郑同学走不到三分钟便累，请求竭息一会。

我：「怎可以呢？要把新步行通行顺呀！」她红着眼略带委屈继续练步……

27号星期天课堂上，我故意气她——

我：「你的志愿是当督察为社会服务，你的学历很好，你今回是第三次考督察了，有没有认真思考你喜欢的工作性质，和为甚么两次面试皆落败？考官不给你过关是对的，除了学历还需要有当警察的精神和朝气呀！如我是当日的考官，一样不选上你的，不可取录没精打采、言语拖拉的人呀！」

她哭了，我没理会，跟着下训导言语：「马上步行，请蹲下再站正，流泪只管流泪！」

她伤心了，我可不理这些，她明白我有心训练她，过了一会，轮到替她练声。

我：「除暴安良、维护社会法治是当警察责任，若面对不良言语便觉受屈心伤，你想想，对方即破坏社会安全的人会如何？」

郑同学：「人有多方面才能呀！」

我：「没有稳定的心态，才能可展现不来……」

李同学：「我帮周老师用粗言秽语来对付你，哈哈哈！」

下课后，为师追下短讯！

内容：「请明白，没有真实的基本功即条件，不能有效和有说服别人的能力，人的多方面才能，只流入空想和自以为是，多方面才能是依靠能力去发挥。堂上没时间多作解释，要用功和用脑去锻炼，学习坐言起行，精神气朗，缺少这些生命质素，如何上进？这些是你需要，身体和声音好多了，要有新的精气，身体才更健康，声音才会明亮。
我不改变学生，只是把学生内在有的优点发掘出来。」

郑同学回复：「明白老师，我会加油！」

郑同学的面试日，晚上传来短讯：「多谢老师悉心教导和医治很高兴有幸能通过今日考试……」

我回答：「加油！所有学来的，不是为了表演，是成了你的素质，你很有潜质的。」

（本文节录自“谈谈笑笑－我手我写心 2016年11月8日”版内