如何唱藝術歌曲(十二)

周惠娟


學員甲:《問鶯燕》歌曲的表達重點就是意境優美,對故人無限思念,將人情物情兩者合一。

學員乙:這曲要把字咬正才唱出歌的意思,唱歌過程不能急也不能慢,急便躁,慢便停滯。

學員丙:不懂甚麼原因,很多歌者的唱法,都有同樣的味道,意思是同樣的抒情、柔美。

我:這首歌的音樂容易上口,詩亦容易表達,音樂與詩相互合應,便產生一幅美麗圖畫,加上歌者用感情去演繹,自然而然唱出抒情的歌曲美感。

剛才聽丙同學對此曲的見解,可謂命中我對《問鶯燕》的藝術審美與藝術舖排。
黃友棣老師國學、文學功底深厚,音樂與詩交織成音樂有詩書畫氣息,詩詞有音樂的情緒與表現。

不要單一用感覺去唱它,要有文學修煉去聲演它。

《問鶯燕》看似一首小歌,但曲意詞情具有大文人的情懷,曲調主音與伴奏在在滲出詩、書、畫味。

乙學員說對了歌詞要唱清楚,聽乙同學的演繹,知道她下了大功夫,字咬得正,歌詞亦吐得清,可只有美感的歌唱,但缺少中國畫意及文人情思,唱不出這首歌曲的大作曲家的大文人感情。

試用想像;大文人臨江遠眺,思念故人時所要說的情、景、意、韻,黃老師真的把作詞家的作品昇華了。

學員丙:真的要在文、史、哲、詩、書、畫去找尋。

我:文字與音樂要唱至有立體美感,得從所有人物意態、景物意態去尋訪;此外,唱歌不光是音樂,也是言語,要揣摩言語的合理和它的美感。

網主《問鶯燕》

 

(本文節錄自“談談笑笑-我手我寫心 2018年2月27日”版內


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