周惠娟

(一零一)

2009

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6

 

声音并非个体

周惠娟

近日天气潮湿闷热,很多老师感到喉咙卡紧胀痛,甚至出现气短气速情形。

缺少运动是港人的通病,声音看似是人体局部,其实声音跟人的整个生理有着千丝万缕的关系。

体弱令声音弱,用错方法发音;引起喉咙病变,由于喉部跟五脏六腑互相呼应,而引至脏腑运畅受阻,令身体变弱。

学生诉说一向身体健康,自从生了声带瘜肉,动了去瘜肉手术,讲话声沉沙哑,常感到肺部像有东西积压,消化系统亦受到干扰。

这是可以理解的,原因喉咙贯通气管和支气管,喉咙动了瘜肉手术,却未从声音康复锻炼着力,声音由于手术后的发音机能收窄变弱,讲话时在咽喉发力,出来的声音浅薄乏力,更使喉部加深摩擦与不断换气负荷,声音听来比未动手术之前更微弱,因为声弱呼吸亦浅,肺部未能在正常说话与呼吸底下,慢慢肺功能减弱,出现了胸肺受压的现象,亦出现了因呼吸气量少,而不时需要用力呼吸,以平伏肺部不适。

肺气量不足,消化功能亦会受牵连。

当务之急;把声音纠正,并且多做运动,以强化体能。

因为声音的病变,而导致身体循环系统不畅顺,要纠正发声方式,亦要强身健体作必然的配合。

此外;学员必须遵守护声「自疗」法:

1.把颈部按摩至松软有弹性。

2.用不强不弱的力度拍打胸肺,以达到肺部畅顺,让积痰吐出,呼吸会因肺部减少痰沫而舒畅起来。

3.按摩手部脚部,以活化循环系统,对提升肺活量有直接影响。

一句老话:流水不腐,身体要有运动去支持,才见精神。

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(一零二)

2009

3

14

 

不用喉咙 唱不了歌

周惠娟

喉咙是歌唱的主要桥梁,喉咙生了故障,歌唱不起来,气亦输送不畅。

说歌唱不要用喉咙,这话实在没有交待清楚,声音没有喉咙,声音不能发放。

不用喉咙,是一个不完整的说法,不过有它的真实性。

「不用」,如果改用「不滞留」会恰当些。

如人在此岸到彼岸,脚一味踏桥而不前进,如何到岸?

喉咙应视为共鸣的媒介,也可视作发音的导音器。

有人没有用上头部共鸣和胸腔共鸣,只用喉咙亦可讲话和唱一点小歌,问题是发声条件太单薄,便会产生毛病,和音色难听。

有些读者迷惑不用喉咙唱歌的可行性,这是对的。

不过以喉咙为完全发力点,也不正确,要恰当利用共鸣的互动,和时常警惕保持喉部松软无压抑感,这就是不用喉咙歌唱的意思。

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(一零三)

2009

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17

 

声声问

周惠娟

时常收到询问歌唱用声问题。

有的问歌唱时肚子是否震动?有的问开放喉咙唱歌或关闭喉咙而唱?

这些问题都是写书人的用词。

有人张大咀巴开放喉咙,唱出来的歌犯了歌唱含糊毛病,音色亦失掉强弱轻浓,这种唱法,被人冠以「儍唱」之名。

说到关闭唱腔,这犯了窄幅上落,声音唱不开来。

至于歌唱时肚子肯定有点波动,不过有些人因用声牵强而令到肚子震动,这算不上用声正确。 怎样才正确?

简单地说:发声自然,上中下共鸣贯通。

要做到这些,一定有老师从旁指导,才不会走上歪路。

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(一零四)

2009

4

2

 

演讲音色音调

周惠娟

有两位学员不约而同问及演讲用声之抑、扬、顿、挫表现。

有些人刻意在演讲过程,以不同之音调去拟造讲话之多样音式,由于声音忽高忽低忽大忽小,令人听来耳根不好受,以及被人有造作的评语。

声音之高低抑扬,乃发自感情与讲题之互相磨合。

如平常与人交谈,由于内心之喜悦哀愁愤恨,声音不自觉产生抑、扬、顿、挫之各种音调,听者感同身受,没有觉得那些音高音低有何造作,无他;声与情之自然流露。

演讲跟讲话是有区别的,讲话很自然很自由,演讲是有目的去演译思想,讲者很容易言语及声音呆板。

如何能够在演讲过程;被人感到生动?

声音是一个主要的媒介,没有声音,没法表达讲题。

换言之;声音负责把讲题清楚表达的同时,声音要与心连在一起去讲话。

这需要讲者对讲题有充分的感觉,和对自己讲的话有充分的信心,所谓我口讲我心,能够做到这点,就不会像讲别人的话或照纸搬字。

神气对演讲人绝对重要,神气清爽,话亦有力,神气低沉,说话声平气短,言语乏味。神气的锻炼在乎平日之行藏举止。

平日习惯腰不挺,气便不会畅顺,呼吸深长是神气的源头,能够保持积极的心态,也是提升神气的方法。

此外;希望演讲时;声音自然而然地发挥到抑、扬、顿、挫的效果,除了声与情要真,还需本身的声线条件。

声线条件好的讲者,说话容易做到;因应讲题而发出不同的音色。如果声线条件不如理想,也可以声带情把讲题处理得自然合度。

美国前总统克林顿的声线很薄,但他演讲时很亲切,声音虽然不动听,但却能以情带声,所以令听众受落。

演讲不是讲不关自己,不关别人的事,既然如此,讲者用心用情感去讲自己要讲的话,这样会令演讲过程充满生命力,讲者不知不觉间;声音出现抑、扬、顿、挫的声调与神采。

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(一零五)

2009

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23

 

字正腔圆

周惠娟

唱歌要字正腔圆,字正很容易理解,腔圆就令人有点猜不透摸不着。

看见一些学声乐的朋友,他们以为腔圆就是口腔张大一点,出来的声音便圆一点,甚至用人为力量,在唱歌过程力求保持声音统一,结果出现声音含糊,一些母音像有东西阻挡着。

其实腔圆并非口腔空空圆圆,腔圆只是一个形容词而已。

吐字正但歌声拉紧,没法表现歌曲的感染力,声音圆润是共鸣与吐字器官互相交替融合的发声现状。

也就是说;共鸣与共鸣配合自然,共鸣与吐字器官和呼吸器官之恰当呼应,这样子的歌声是和谐圆通,也就是腔圆的境界。

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(一零六)

2009

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25

 

我们的吶喊

周惠娟

咬哟!可恨的男高音女高音歌唱家,你们不顾我的脆弱,并命把我迫、提、压,你们咬紧音域以达到高音区,你们要我的命么?真的不幸成为你们歌唱的工具,看!我天生下来便五音俱全,喉咙本来挺好用的,呼吸器官通通松松,共鸣天然自在。

那天我呱呱坠地,第一口气便用上肺部,听;我哭声有穿透力,当时我只是初生婴孩,但声音传远,因没有人为的制约,我笑吉吉从肺,我哭哇哇也从肺,我的丹田因肺活量流畅,因而收放有力,我的肚仔跟我的哭笑声音,齐齐起伏。

呜呼!人们年纪越长,思想变得种类多多,不知不觉在讲话时,被情绪、思维、健康所左右,可怜我的五脏六腑像缺油汽车,用声用气都发生障碍。

都是人们的自作自受,和不自量力,很多人不从声音结构和动态去寻找歌唱之路,以为张开嘴巴,摇摆腰臀便是唱歌歌唱,该死的人恼,把喉咙叫得又红又肿。

只有少数的好歌人,他们珍惜喉咙,锻炼共鸣,正视呼吸。

歌唱时的高音中音低音,都没有牵拉喉咙,碰上那么用心良苦的歌唱家,真的是我们这帮人体结构之福。

听!他们唱高音时,口腔上颚微提,咽喉平静,喉腔与呼吸器官没有挤压,肺部收放有序。

多舒服啊!他们唱高音不会吊着喉咙,因为他们站稳胸声,所谓声音扎实有底气,高音有底声承托,声音便有穿透力。

看!我的小腹动动,证明丹田有劲,无它;好歌唱家有好的身体,懂得发挥共鸣和呼吸器官之共融与共通性质。

在锻炼过程,我们这伙人体器官真的很受苦,这是玉不琢不成器的道理,为了成就歌唱美妙,「愿意」是我们的心里话。

有一回,声音攀高不了,歌者没有并命高唱,她细心把后颈按摩一大轮,连胸肺也动动按按,我的喉咙舒服许多,呼吸自如了。

原来后颈僵硬,也会阻碍发声,歌多练了,也会产生用声器官疲劳,幸而她懂调节,我跟同伴有福了。

为此,敬告歌唱家们:歌唱不要单向一个共鸣,高音要有底声,低音要有高音区来散发音声,低音才不会局压。

总之;炼就松通有劲的歌声,一定要让共鸣健康快乐。

共鸣好,要有通畅的呼吸作渠道,这就是令我们快快乐乐去唱歌的成因,我们唱得开心,歌唱家亦唱得活畅。

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(一零七)

2009

5

30

 

参悟

周惠娟

练声从正统方法是学习正路,但作为歌唱家,经过了歌唱声音训练,再要进步,那是歌唱家本身用心去领悟的时候了。

领悟包括自省,歌唱家必须诚实自问:声音自如否?

自如的声音,是声音生理状态良好,不自如的声音,事情可能发生在咽喉问题,或胸肺有障碍,腹肌收放乏劲,吐字器官对比不匀称等等。

咽喉不一定发生毛病才算咽喉问题,有时呼气吸气用不上肺部,经常换气浅入浅出,亦会导致咽喉肿胀。

歌唱家发觉声音有点不灵光,便要平下心,细味本身的发声心理和生态,是否出现了偏差。

这些都是歌唱家常常需要作出的技术调校。

除了声音出了小差,若要声音更上一层楼,也要靠本身的努力。

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(一零八)

2009

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歌唱高音

周惠娟

好的高音,如优秀的跳水,不会出现水花四溅的现象。

干净利索的高音,是基本功夫了得,每个声区环环连接,咽喉安静有弹性,为每个音节作发声的桥梁。

记着;要充份利用喉肌作气息和声音的输送,但不要卡迫喉肌,这样会令到声音嘶裂,呼吸困难的。

歌唱通松,其中一个环节是;肺腔不要收紧,这部份收窄了,声音出得不顺达,音色暗哑无弹性。这是需要反复练习,才可以歌唱时候,胸腔仍然打开。

「打开」的意思;胸肺在吐音时微微向横边扩阔,声音与气息便有立体感。

说到胸腔「打开」,亦需「打开」颧鼻这一带的头腔共鸣,作为上下呼应。

初学者不会明白我所说,千万不要胡乱去想当然,请教好的歌唱老师,他们会按部就班去引领学子。

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(一零九)

2009

6

2

 

歌唱呼吸

周惠娟

歌唱无气不成,气者;呼吸也。

呼吸需要靠气管与支气管,如果患了呼吸道疾病,呼吸管道发生障碍,呼吸时候定然感到辛苦,歌唱因而受到困扰,气息不继是歌唱之大忌。

如果呼吸管道没有出毛病,歌者要狠下苦劲体会气息之运行,由咽喉气管与肺部相运,如果气送气纳都在这条管子之内,气息便自由连贯了。

可惜很多歌者,大口吸气大口呼气,气息像断线纸鸢,无肯定方向。

练气要达到呼吸匀称,才是好气。

万丈高楼从地起,找到呼吸的源头,练习时要平着心去实践,因心急求成,气管会收紧收窄,那便百练无功。

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(一一零)

2009

6

15

 

正形正声

周惠娟

女学员双肩高耸紧并,肩膊肌肉僵硬,这是行为习惯所引致。

请她往我这边走,她步履细而迫促。

我说:「第一堂的练习,不是着力于声音问题,而是纠正型体上的偏歪,所谓先正其身,才可以让声音有所归依。

声音出自身体的重重关卡,身型不正,这些关卡也爱挤压,如困舍本逐末,不正型态而去练声,一定事倍功半,反之;则事半功倍。

开始:1.请两手相对,平开双肩,反复做开肩阔胸膛运动。

2.放胆大步前后左右,开怀地行走。

3.坐下,马上站起,再坐下,再站起,动作要干脆利落,同时要面带微笑。」

真好!她明白我的用心良苦,很专心地按指示练,第二堂她神态自然许多,练声也顺利了。

「没有感到那么心惊,我猜得对否?」我说

她微笑回答:「觉得实在点了,真的没有那么心慌慌。」

同学们查问原因,我告诉他们:「这就是心理与生理之间的互相抗衡,或互相磨合的道理。」

她习惯双肩高耸,这是违反双肩平正才能自在的型体规律,因双肩高耸,呼吸也迫往上胸肺,吸入和呼出的气量相继减少,因为没有为呼吸道与肺部提供好的环境,气不畅,神亦乱。

她走路步细小而迫促,会导致情绪紧张和不安,长期如此,轻则;患上神经紧张和肠胃病,大则;不好说了。

总之;型态安定,精神亦可安安然然。

说到声音与型态,这是间接互受影响,互为牵连的道理。

如植树,要树长得强壮,必要留意生长过程的不偏不倚。

试看;紧张兮兮的讲话,声音一定不稳和有拉扯感的。

女同学频频点头,她说:「讲课时,喉咙没有以前那么卡紧,声音开了一点,我很开心!

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(本版原文节录自“谈谈笑笑-我手我写心”版内)

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