校際朗誦節是學子們一個參與比賽盛會，家長老早便為子女尋覓指導老師，為備戰作好一切準備功夫。

不少家長都有相同心態：兒女勝出得了獎，把未比賽前之心頭大石放下了，換來是勝利的優越感。

落敗的參賽者父母，此時心情很久不好受，情緒與言語表現很不一樣，有人把落敗當教訓，有人敗了歸究評判的主觀，這些都是可理解的。

參加比賽當然希望勝出，但求參與不求勝利，這不是真心話。

面對此等學子與家長，我的心態是：盡力求勝，這是對比賽的尊重，也是給自己和對手的尊重，比賽一定有人輸有人贏，相方都盡了努力，那便贏得合理輸得精采。

參加校際各項文化藝術比賽，是對學子們的氣質和情操鍛鍊，由出場比賽到評判決定誰人摘冠，過程盡顯學子們的臨場表現，當中有型態、步態、神態和表演狀態。

到了宣讀名次，那一刻非常緊張，假如落敗怎辦？

我會對學子和他們的父母說：學習欣賞對手的長處，給你們很大收穫，益處也很大，這是一課擴寬心胸的經驗，能如此，對成長成才打下了好基礎。

失敗乃成功之母，當中有很多學問，只許有勝不許失敗，持有此心態的小朋友，將來難成大器。

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