事事有數

周惠娟


「有數得計」放在生活細節變相是生活管理學。

學生因健康欠佳,連精神也不振,看見他的模樣,我向他講一講生命的輕重緩急:「面對前途的兩大前題,當數學業與健康,學業需要專注用心,健康亦需要自己下努力和意志去配合醫生診治,有一樣很重要的判斷是;沒有健康則沒有能力承當學業上的集中力和鑽研力,因為這些都是要有精力才應付得了,既然遇上好醫生,那麼把握時機放健康乃學業之本錢為頭位,每天鍛鍊體魄,好讓醫療發揮到高效果,跟著是做你的學問,過程是安排做學問的程序,並且清楚那些是必要,那些是不必要,當碰上人情難卻的「學問雜碎」交流,你應計算一下是否妨礙治療?若果真的令醫療進程受阻,應該向當事人講明你的現況,相信事情一定得到解決。」

這就是我的生活數學觀,計算得恰當,則事半功倍,反之則事倍功半,甚至自亂陣腳。

(本文節錄自“談談笑笑-我手我寫心 2006年8月9日”版內


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