朗誦《念奴嬌》

聲學漫談

朗誦用聲要清晰

又是朗誦歌唱時節

朗誦與演講之分別

聲藝談

讀名詞《雨霖鈴》的聲音色彩

演講偶拾（選取自"談談笑笑－我手寫我心"）

與莘莘學子共勉

老師的聲音，學生的回應

真聲、假聲、說話聲

個人形象　由聲音開始

朗誦要自然　聲音要明亮

朗誦的語言藝術美

女青年會開辦的「高級行政人員演講神采及聲線訓練」之部份內容。

第一課──講詞提要：

演講神采一二三

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