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尋師學聲道─聲學漫談(八)∼(之一) |
尋師學聲道─聲學漫談(八)∼(之二) |
尋師學聲道─聲學漫談(八)∼(之三) |
教與學之配合 |
嘹亮奔放的民歌 |
城中一景 |
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5 |
是日也（假如） |
米高積遜的悲哀 |
兼聽則明 |
有我無我？難！ |
不敢問來人 |
11 |
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12 |
少小離家老大回 |
選舉真好看 |
法律；你的名字是…… |
藝術與教育（代序） |
中醫與聲學亦近亦遠─聲學漫談（九） |
非真非假─米高積遜 |
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19 |
是日也─俗中有清 |
21 網主外出，休息一天 |
是日也──放下 |
讀者們；讓我說一說 |
漫漫長路 |
理順情緒小辦法 |
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26 |
運動出生機 |
是日也──開心 |
藝術文化生活 |
唱歌生理 |
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問： |
「若果先天性聲線不良，如何能夠後天補救？我相信聲音好壞是天生的。」 |
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答： |
「首先解答先天性聲線不良這說法。 我的觀點是沒有先天不良的聲音，因為人人都有統一的發聲共鳴器官，分別是；有些人由於生活環境使然，和家庭成員的講話習慣和健康狀況而令到聲音共鳴沒有發展開來。 如果能夠說話用上共鳴器宫，聲音會寬闊和有彈性，反之聲音便緊迫淺窄，沒有聲音色彩和力量。 即是很多人沒有適當用聲，而埋沒了本身的發聲條件。 講到美的聲音及不美的聲音，倒是天生之因果，不過能夠講話有聲有氣以及用上共鳴，聲音一定會較大方得體，令人聽來精神舒服，自己也覺得講話輕鬆而倍增自信。」 |
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問： |
「要糾正未有發展的聲音，是否大聲喊叫，或多練呼吸？」 |
明天續
續昨天
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答： |
「這是想當然的說法，當聲音長期沒有用上發聲共鳴而導致障礙，像長期彎腰走路，要改變過來，便得由一點點開始，四肢毛病可以有表面現象可尋，聲音則複雜多了，糾正要從心理生理和發聲障礙裡找尋，這種情形真要有專人從旁引導，否則會越練越壞。」 |
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問： |
「為什麼唱歌時候，由真聲轉到假聲會很難聽？」 |
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答： |
「假聲是在咽喉的地方，真聲是有胸腔共鳴支持的聲音，因真聲轉到假聲，如果沒有胸聲區作支點，假聲如甩線的紙鳶，又暗又尖又單薄，而且僵硬無感情，出來的聲音是怪難聽的，要唱較高的音域，是可以用假聲，但同時得用上一點真聲。」 |
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問： |
「怎樣用得上真假混合聲線？」 |
明天再續
再續昨天
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答： |
「也許我一再用芭蕾舞來作比喻吧！如果想把芭蕾舞的腳尖承托力和肢體彈跳練好，光是告訴求技者說：『身體全部放鬆，體力集中在指尖舞動，兩條腿不能僵持，僵硬的大腿便旋轉不動……』 請問這樣的解答，會令初學者接收到訊息和可以無師自通嗎？ 只要那些已經有了一定的聲樂基礎和有發聲理念的人，方可收到心領神會而不會練出反效果來。」 |
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問： |
「你寫了好些歌唱和護聲方法，有用嗎？」 |
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答： |
「我寫的都是往大方向走，換言之；參考我的文章，在本身沒有聲音特別問題，及能準確地做到我的指示，肯定對聲音有幫助，很多學生告訴說；原來他們未來上課前，都做不出我文章的指標與實際要求，這就說明尋師學藝的真理。」 |
－完－
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身為老師要不斷清楚自己的言行，為師者；導人向學，有時會低估學生的能力，於是出現恨鐵不成鋼的緊張熱切教學心態。
我在教學過程，經常反省自己是否有求成過急，或高估自己的引導位置？如有，立即改過。
學員到了掌握了基本程度，我便放他們自己練習，或有出錯的地方，我才糾正他們，並且解釋錯在甚麼地方。
或有個別學員由於慣性錯誤用聲，我只好自陷長舌之惡名，或者以一針見血的言語見錯即講，當然自己便得身體力行，為其做矯正理療功夫，一切都是避免講多做少，這可辛苦透了，但很值得 。
是否成功率達百分百，就看教與學兩者之間所付出的行為配合了 。
所謂天時地利人和，以及學員自己的反省力量 。
一分耕耘，一分收穫 。 真是至理名言 。
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民間歌曲唱起來不用太多的感情造形，老百姓以歌會友，以歌來表達他們內心的情緒，他們的歌唱方式自然奔放，他們不是為了每個歌詞而設定高低強弱有情無情等音樂意境，他們神氣活現朗朗歌聲，卻別有一種質樸無華的坦率感染力。
由於老百姓高高興興自自然然唱他們喜愛的歌，出來的音色既健康，又較少障礙。我說的老百姓是指日出而作，日入而息的勞動人民，他們有逸有勞的生活方式，所以連體魄都比都市人強壯，肺活量較都市人寬闊，歌聲當然比都市人嘹亮。
此外，勞動人民唱歌時没有太多的人為身體語言，亦增強了發聲的流暢度，當然不能拿他們的歌來作藝術榜樣，但吸取他們的質樸和奔放的發聲習慣，卻有觸類旁通的啟發作用。
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早晨在窩打老道OK便利店購物，二名年輕小伙子店員，以爽朗熱切的聲音招待客人，當付過賬，其中一名店員滿臉歡悅的笑容對我說：「謝謝，請下次再來購物。」
看見這兩位工作投入的男孩子，真使入感覺良好，敬業樂業精神，兩位店員都做到了。
昨天新聞報導，本地年青人一年之內轉幾次工，理由是工作環境不如理想，没有發揮空間，没有東西學習……
當聽到這段新聞，我很想對找工作的年青人說一兩句話，每份工作，由開始那天，便應該全力以赴，無論職位高低，都要尊重它做好它，能夠做到忠於職守，這便開始了發揮自己的第一步，箇中原因是：做事有交待，有責任，有工作效率，亦等如發揮了克服不如意環境的上進心。
當一件工作做得妥當，再去尋找更有挑戰的職位，那是代表工作能力增強了。稍不如意便不斷轉工，定然沒有一樣事情弄好！
回頭再講那二名做事起勁的店員，不禁令我由衷祝福：你們定然平步青雲！
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假如世上没有專找麻煩的人，所有事情都會進行順利。
假如世上沒有說三道四的人，這麼清靜的樂園，人人都自以為是。
假如世上没有愛情這回事，男人、女人不再為情傷痕處處。
假如世上没有戰爭，這塊土地不再出現英雄、梟雄。
假如世人没有私心，人類一體化地和平渡日。
假如人不再幻想，人便安享一日復一日。
假如世上没有貧困、災難、疾病、死亡、美、醜，人間天堂從此處可覓。
假如──假如──假如──當假如的夢變成現實，人類又會重犯亞當和夏娃之過錯，重回七彩繽紛，喜怒哀樂的生死有情無情世界！
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美國黑人歌星米高積遜，可能因性侵犯醜聞入獄。
每逢在電視螢光幕看見米高的非一般面目，不禁心驚慨嘆，一個不敢承認自己身份和對自己種族的不認同，是多麼可悲！
米高積遜以非凡的歌藝冒出頭，但他卻以自己黑面孔黑皮膚為恥辱，他用其開闖前途的奮鬥精神，同時用在整容漂白，以圖一洗黑人的樣貌，米高名成利就，亦更把自己的型態樣子完全變得白人化，經過無數次的整容，米高積遜不能行走於日光底下，每次他要出庭受審，必由隨人打傘擋住太陽，米高內心世界是怎麼一回事，外人很難判斷，但他不敢做一位堂堂正正的美國黑人，正是米高的墮落與悲哀！
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朋友埋怨本地子女不供養父母日趨嚴重，我因天天大清早往公園運動，接觸不少公公婆婆，對朋友的怨言，多了一些事實的真相，以下是長者們的對話片段：
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婆婆甲： |
我對亞仔講了好多回，我話：「亞仔，讓我向政府投訢，亞仔不養我了，這樣我便可以申請援助，你便不用給我日常生活費，你可多省一點錢……」那個傻仔堅持要養父母，還教訓我，要陷他做不孝子…… |
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婆婆乙： |
我亞女同我個老公都話政府的錢；有得要就應要，所以老頭子向政府訴說子女不孝，又沒人理，真好呀！我們取得援助，還可以買東西給孫兒…… |
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婆婆丙： |
子女都你推我攘，計算誰應對我負責，人老沒錢，真慘，連尊嚴都沒有。 |
我把這番話告訴朋友，香港很多老人無人供養，原因不盡是子女不孝，還有是父母愛子女情切，以及人性貪念所驅使。
當然生活困難無法供養父母亦是原因之一。
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評論是非對錯並不是用正反來下結論，當中有非完全正，非完全錯，兩種非完全之對錯又可細分類別。
對過份自尊的人，大部份人以自卑感作祟為結語，只有非黑即白的判斷，可能跟事實連不上關係。
強烈的自尊心，也許是長時間當權或有一定的事業成就，這人的思想充滿了對自己處事理念的信任，當有局外人不明就裡地口出微言，而大為光火，此情應不作自卑感看待。
人嘛；以我為「是」誰能幸免？能夠盡量減少高看自己能力，或把「我」縮細一點，甚至在「我」的周圍多容納彼方之「我」，已經是很大修為了！
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順手翻開唐詩三百首，其中一首《渡漢江》作者李頻──
嶺外音書絕
經冬復立春
近鄉情更怯
不敢問來人
短短五言絕句，把遊人回歸故鄉之患得患失心情，表露得情真意切，讀來令人反覆思想，在句與句之間，彷彿餘音未盡，意態無窮，正是人心相同，真教離家日久之人，有一語道破感覺。
唸「李頻」《近鄉情更怯，不敢問來人》，使我回憶起童年片段。
小時候在廣州將軍東小學讀一年級，還未完成一年級的課，我便跟隨舅舅來港定居，十二歲回廣州探親，我跑到離當年小學不遠的行人道，躲在石柱旁邊，偷窺曾經教我的陳老師帶領學生過馬路。
看見老師容貌枯黃，操著一把沙啞的聲音喝令同學們小心過馬路，老師不復當年容光煥發，老師樣子疲憊無神，我竟然不敢上前叫聲：「陳老師，您好！」望著老師漸漸消失的身影，年輕的心靈受到震盪，我懷念老師，見到老師的模樣，竟然不忍和不敢面對，現在回想起來，雖然錯過了相認機會，卻有一股失落之浪漫情懷。
今天偶然讀得此詩，不禁寫下揮之不去的兒時點滴。
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同是寫遊子心聲，李頻的《渡漢江》就沒有賀知章寫的七言絶句《回鄉偶書》般家傳戶曉，真是天意弄人。很多有才華的詩人，他們的作品，未必能廣為人知，同人不同命，信焉！
話亦得說回來，賀之章的《回鄉偶書》能傳誦千古，就是能用日常話語，落筆點題切中遊子境遇。
《回鄉偶書》
少小離家老大回
鄉音無改鬢毛衰
兒童相見不相識
笑問客從可處來
句子淺白，有情有緻亦有景。
第一句「少小離家老大回」，平平地講述一個人的落葉歸根，然後大跳動地交待鄉音依然，可是垂垂老矣。跟著筆鋒一轉，「兒童相見不相識」，道出桃花依舊，人面全非。
最後以幽默而有點兒唏噓的語句「笑問客從可處來」，盡是稚子無知天真問語。
詩雖淺易，然而新人舊人，給人頓生花開花落世事如雲湮之喟嘆！
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李永達跟詹培忠參選特首，替曾蔭權平添捨我其誰的優越性。
所謂知己知彼，在角逐場中，不是你死便是我活，但死要死得精采出色，才被人讚嘆婉惜，李君的政綱和言論表現，介乎小丑與阿Q之間，若支持他的界別投他一票，即自認反智無知，這可得罪了港民的識見，亦壞了自己的英明。
在權衡輕重，以及民主派的弱智政綱，這倒方便了社福界名正言順轉投曾蔭權一票，所謂對事不對人也！
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辯護律師在法庭出色表現，是罪名成立與否的關鍵所在。
換言之能言善辯的律師，一定要具備既厚且黑，又要處處環繞既公且正的立論理據。
當然世上豈無芳草，有律師會為事實而力爭，為公義而不畏強權，不受利誘，亦不會標榜自己將曲扭直，把是變非的金牙大狀本事。可是如此人格，能有幾人？
美國著名歌星米高積遜，聘請了出色的辯護律師團，真的實至名歸，他們將男童母子的過往不良行為，串連成陷害敲詐米高的重複犯罪行為的有力理據。
儘管米高被控方在其夢幻樂園搜出大量色情證物，及米高曾承認喜歡和男童同睡，可是利害的辯護律師團，都見招拆招，米高勝訴了，律師們更顯身價連城，這故事的餘韻是：罪；可以脫，只要有大量大量金錢。
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藝術教育是一點一滴去潛移默化的，甚麼是藝術教育，當老師可能對這個新興課題大惑不解，甚至有千頭萬緒無從入手的現象。
從來談藝術就是藝術，教育就是教育，現在要重視教育中有藝術，藝術中有教育，將何是好？
筆者曾經在三年前為一間小學擔任朗誦導師，導師費是來自政府撥款，校方設了學生問卷，希望知道學生對朗誦的認識程度。
當中一欄是自由發表對多月來上朗誦堂的感想。
甲：（集誦隊）要跟同學節拍一樣，要有團隊精神。
乙：要精神集中，要熟誦詩句才不會想著來唸。
丙：讀了燕詩，我喜歡唐詩，它像唱歌，我長大要孝順爸媽。
甲：（六年班獨誦組）我知道朗誦時要分析文章內容，朗誦要有節奏和一氣呵成。
乙：我發覺講話清楚有精神。
丙：我因朗誦，連作文都進步了。
在教育當中引入藝術，是把教育提高了思考、感覺、欣賞、撮拿、美等等層次，對人的素質提昇不可或缺，藝術中有教育，教育中有藝術，是社會文明重要因素之一。
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學員向我提問，他覺得我的練聲和聲音矯正內藏中醫理論。
我點頭說：聲音不是獨立體，它象徵整個生理心理行為意態的配合，中國醫術其實很科學，它講究人體五臟六腑的協調，由於我受益中醫學說，令我在聲學理論受益良多。
學員問，為什麼他的聲音沙啞和聲線障礙，耳鼻喉科醫生解決不了，看過不少中醫亦沒有幫助？
剛才我說中醫的治療方法雖然針對人體生態協調，但聲音卻是共鳴配合、情緒、發聲方法、神情意態、身體健康的配合，中醫不是練聲者，亦不是研究聲音的生理結構，所以無從矯正聲音病患者的切身傷痛，亦無法為聲音障礙設定練習程式和判斷聲音障礙的原因，所以中醫對你的聲線衰退是無法藥到病除。
反過來說，當你糾正了發聲方法，和適當用上共鳴腔，再以中藥理氣和調節臟腑，對聲音有活血強聲之效。
例如你因長年教學，局限在喉嚨講話，整個胸肺部位都緊迫，如此怎可以呼吸暢順發聲自如？解決方法是用針對病原，重新理順發音器官和提昇機能。
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我不喜歡米高積遜，但每當從電視螢光幕看到他的演出，不由衷心讚嘆這位火光四濺渾身是勁的歌唱巨星。
米高站台有勢，動態有姿，儘管台下的他，面容五官行藏舉止有異常人，可是這非一般的面孔，在舞台燈光，音樂伴奏之下，米高一身表演裝扮，營造了像煙花射放的繽紛色彩，他的樣子如畫筆勾劃出來的非真非假人相，此刻卻配合成一幅耀眼奪目，懾人心弦的米高現象。
米高狂野處帶藝術美感，他如火鳳凰般在台上舞動，他有點長不大的嗓子，卻別有一番大孩子的磁性魅力，他把觀眾帶進米高積遜的激動與激情世界。
米高創造出舞台夢幻，現實生活，他建築了「夢幻樂園」。
米高積遜── 一個夢幻的名字！
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有陣子，當一連幹了幾件好人好事，我便自己封位，倒覺神態飄然，距離聖賢雖遠，亦有點仙氣之美妙。
可是好事幹罷，錯事又來，這真是當頭一棒，把我從自我表揚的當下，猛然覺醒自己的不完美。
從前遇到這種事情，我會感到沮喪和失望，現在竟然把錯誤提昇到對自己的忠告，它告訴我不要自以為是，它提醒我是不完美的，如你，如他。
我的心從高處返回俗世，我從俗世看到各式人生。
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來人甲： |
小心你的網站文章被人盜用！ |
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我： |
文章能給人帶來參考價值真好，謝謝！ |
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來人乙： |
專業性的東西放一點上網便夠了，不要被人走過了頭。 |
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我： |
（想了又想）所謂專業性的學問，如果沒有老師，沒有前人，沒有各方有情的提攜培育，那來今天的所作所為？為了報答各方恩師，一於有的放矢，在網頁大寫特寫，讓有用得著的東西，大家齊齊分享！ |
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來人丙： |
如此性格，如何跟人合作？ |
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我： |
你講的；對錯各佔一半，跟人合作，便要遵守合作規則，如果涉及專業秘密和合夥人權益，我必定有所為有所不為。 就算有些文章涉及聲學的生理和心理，即較專業的理論，我都沒有詳細寫出，因為讀者知其然而不知其所以然，學了變成害了，那真是好心做壞事，故此我的所謂專業還是有所保留的。 |
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來人丁： |
那麼；如果專業人士讀了，豈非讀了等於沒讀？ |
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我： |
非也，非也，平民老百姓，讀了會有所得益，專業人士讀了，可能心領神會，從而打開了練聲練藝之可行之路！ |
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寫隨筆文章可以就當時所思所想所見所聞作出構思，換言之我是胸有成竹去寫。
很多讀者都希望我可以給他們解答問題，屬於簡單的，不需要研究他們問題的所在，我都一一答覆。
不過大部份讀者的問題，都需要經觀察和深入瞭解，才可提供方法和建議，我只好回覆幾句題外之言。責任感告訴我，答問題必須答出解決問題的方法，可是憑讀者的片面之言，是無法做到有問必答有答必懂的效果。
希望讀者在發問之前，首先細閱本網文章，你們會發現文章都講及你們要問的問題。
此外，本網的宗旨不是解答讀者問題，「但以斯文供參考」，是本主的心願。
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題目蠻有詩意，它意味行者之獨步未來，卻又看不見彼岸之遠近。
有一天結束了長路漫漫，終點當前，有人忽然掉轉頭來，追尋往昔之迷惘……
如軍人放下兵戎，一時間沒有了戰鬥目標，從前的憂慮、期待、掙扎……此時此刻，換了幾分回憶，幾分懷念，幾分失落。
俱往矣！漫漫長路，在億萬年算，它只是一瞬間之光景。
每天；是路途遙遙的一個小分站，喝一口茶，回望一下，那段曾經走過的路，總是匆匆！
揮一揮手，打上一個印記，並且輕聲細語：下一站；是此地的延續，待到路途終結時，漫漫長路該是引人遐思的句號。
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說到解決心理困擾方法，很多時候用各種智者之言都解決不了，心魔依舊，故障重重，整個思維都被對對錯錯弄得情緒不穩。
有人採取恨上加恨，仇上加仇去處理不如意之事，可是得不償失，連自己的相貌都變得難看死了。
我就有很多類似經歷，解決問題的方法是忍著一時之惱恨，然後收拾清理雜物，當一室整齊清潔，心亦舒暢起來，剛才的生氣事，竟然發覺是不值得去勞氣。
或者當心情欠佳，而家中又無不潔之處，那該怎麼辦呢？
看一頁詩篇，讀一段人生哲理文章，或聽聽音樂，去公園運運動，甚至高歌一曲，原來把視線拉闊，令胸懷也明朗起來。
讀書明理，讀詩詞進入感動多姿境界，讀歷史強化思維，只要讓自己開明，很多天大難題，都慢慢克服。
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小梅是我在運動場上認識的朋友，她說以感謝之心迎接幸運之神。
原本小梅受到聲線障礙的困擾，已經有一大段日子了，有一天偶然到九龍公園晨運，碰到六通拳的主持人，並且跟師姐逕返六通拳會所，欲知道一下六通拳是怎麼一回事？
真意料不到，在參與運動當中，竟然發覺有人運動之後繼續練聲，如此這般便報名上課學習聲線護理。
世事就是這樣，所謂踏破鐵鞋無覓處，得來全不廢工夫！
記得當日打完六通拳，我如常旁若無人，張口吐舌，一呼一吸，再舞動雙肩，震開胸口共鳴，呀，咿，呵，聲音一浪大過一浪……
突然有人從背後細語：「我發聲困難，曾經接受聲帶電療，可惜喉嚨更加緊迫，我該怎辦？」
我──望望她──「請回家看www.moniquearts.com，網上有我的課程介紹……」小梅的丈夫馬上寫下資料，就這樣的偶然，小梅上了我跟教協合辦的課程，還蠻有自信跟我說東話西，運動出生機，看來又多一次例證。
早晨，對運動場說：「我又來了！」
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很快便要集中精力練習中國藝術歌曲，到時須要暫停聲線訓練課程，有幾位聲音障礙的長期「留班」學員，我常以電話替他們補習。
謝天謝地，他們終於見到曙光，不禁替自己噓一口氣。
鄧同學頑皮笑言：「你說過一定成功，果然我成功了。」
趙十咀嘻嘻自賞：「老師，今回你真的開心且安心。」
他們都說中了，我真的安心，同學們：謝謝！
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文化藝術是社會日趨繁榮的側影。
連溫飽都欠缺，如何有資源去碰這種質素性的東西？
試看貧窮落後國家，孩子為了養家，小小年紀便當童工，在南非，就有美國大商家僱用大量童工開採鑽礦。
曾讀過一篇文章，作者呼籲婦女少載鑽石，文中有一段說話：「高貴的仕女們，你們為了眩耀身份，一顆顆大鑽石在你們高貴的身體發出閃亮，你們可知道閃亮的背後，是落後窮國家小孩子的鮮血，可憐的孩子用十指幫助採鑽，無良商人只給他們低微工資，仕女們，你們頸上鑽鍊，染有孩子鮮血……」
試想如此國家，如何哺育文化藝術？
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Open問：「甚麼叫『就住』（即小心翼翼）歌唱？」
這情形可能有好幾種原因和現象。
有些人聲線薄，要唱出不同的音調，根本不是一件順利的事情，於是用喉頭擠弄出各種音色，或在唱一些表達情意的句子，在自我陶醉底下，不自覺把喉嚨壓困，出來聲音又細又混濁，活像被人提著嗓子來發聲，亦有可能太小心唱歌，以致聲音不能開放出來。
Daisy說；唱了幾首歌之後，聲音像感冒塞了鼻的音色。
這種情形，可能是聲帶疲勞，以及發聲共鳴沒有配合好，甚至鼻腔管道窄少，到底原因何在，要真正在堂上練習，才能針對發聲條件，和找出原因。
溫仔的五音不全，當然有辦法練，但作為負責任老師，又怎可以用一招二招三招寫在留言版，便大功告成？
告訴你們；我的聲音學問都是經不同老師，指導聲音醫學理論，實實在在練習而成的。
當然你們只要求唱歌，但沒有好的指導方法是很難改正的，每人都有他們的發聲毛病，對症下藥，因材施教，便不會出現吃錯藥，用錯方法的情形。
如果你們沒有聲音故障，多做運動，例如：游水、運動、跑步、練舞，對肺活量有幫助，對唱一般用聲不大的流行曲，會唱得通順點。
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